¿CÓMO CONTROLA LA RELIGIÓN?

La religión es uno de los hechos culturales que abarca a todas las instancias de sentimiento y tradición de la sociedad, por ser un hecho humano disfrazado de dios es uno de los medios de los cuales se encuentra control.

Rituales. La religión al ser un hecho humano lo embarga en todas sus instancias, de esta manera en todos sus ciclos, encontramos los rituales de iniciación, es aquel que te hace partícipe y perteneciente a dicha denominación, en algunas religiones sería el bautizo, en otras una ceremonia especial, pero todas enfocadas a la bienvenida de ese nuevo individuo a la comunidad, ahora, los rituales de finalización, son aquellos que se realizan cuando ya ese ser muere, esto también influyen en gran medida en como la familia vea y conciba la muerte y otras instancias de la vida: la felicidad, lo mundano, la tristeza, el odio…

Codificación.   Al hacer partícipe de una denominación dígase: católico, judío, musulmán, testigo de jehová… ya te están denominando no solo los de tu congragación sino todos aquellos que hagan participe de tu vida.

Uniformidad. La religión uniforma los hábitos y costumbres, un ser perteneciente a x denominación ha de tener que realizar cierta cantidad de elementos perteneciente a la normatividad de su religión: no trabajar los días sábados,  reunirse los días domingos…

Marcos de Referencia. En toda religión hay marcos de referencia, sea la Biblia, en Corán, el libro de Mahoma… son aquellos que dicen que hacer y que no a todos los pertenecientes a la congregación, además establece el ideal de esa religión y de vivir una vida con dicho dios…

Castigos. Encontramos que en cada religión la finalidad es distinta en sus palabras pero única en fundamento, encontrar la salvación, es así que se establece que el castigo no es solo perder la salvación por la mala conducta sino una vida desdichada, además, encontramos que en la misma comunidad religiosa si de alguna manera dejas de realizar algún requisito establecido, se ha de comenzar con la presión social de exclusión de grupo o infinidad de mecanismos que se emplean para que dicha “oveja” remodele su conducta.

¿CÓMO CONTROLA LA ESCUELA?

La escuela es una de las instituciones en las que más control se realiza, de cierta manera, los estudiantes llegan como borregos con la mente "vacía" para que sea llenada de conocimiento en la escuela.

Rituales. En la escuela, actividades como: Izadas de bandera, la formación, los descansos y los grados son representaciones de la intervención de los medios de comunicación, como ejemplo tenemos las togas y birretes usadas en los grados, aquellas que originalmente no es de la cultura colombiana sino de la europea que ha sido difundida por medio del cine en su comienzo.

Codificación.  El código de la lista, el número de curso son elementos empleados por el colegio para ejercer control, por otro lado, entre los mismos grupos de amigo hay códigos de saludos, gestos y miradas que hacen fuerte influencia en su forma de comportarse.

Uniformidad. Todo con ánimo de identificar y a la vez masificar, es así que otorgan un uniforme institucional y más que eso un carnet que lo hace partícipe de esa escuela, como otro elemento de uniformidad encontramos que para la realización de trabajos se deben seguir parámetros preestablecidos como fuente, tamaño de la letra, tamaño de la hoja, las famosas normas INCONTEC, convirtiendo el hecho de realización de un trabajo como un hecho también de uniformidad.

Marcos de Referencia. Como marcos de referencia encontramos el manual de convivencia y como gran herramienta de soporte el observador del estudiante, que por lo general hace clasificar a los estudiantes como “juiciosos” o “desjuiciados”.

Castigos. El escarnio público,  la exclusión social en la medida que quien no tiene un medio de comunicación apto no es acercado al mundo o por parámetros preestablecidos por la misma comunidad, al mismo tiempo de la exclusión hay una clasificación social, entre se catalogan los “aptos” o los no, por medio de los medios de comunicación, la comunidad educativa y más específicamente los estudiantes hacen su uso para expresar agravios contra personas, es así que usurpan nombres o simplemente crean grupos en contra de dicha persona, todo para ejercer una presión social.

¿CÓMO CONTROLA LA FAMILIA?

Es fundamental reconocer que la familia es un ente de control de la sociedad, pero es importante aclarar, en su mayoría estos hilos de control son modificados por otros y manipulados por los medios de comunicación, antes de abordar el tema de la influencia de los medios de comunicación en la familia, es importante reconocer y preguntarnos: ¿Qué es familia?

“Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan… Tiene además una finalidad: generar nuevos individuos a la sociedad.”[1]

De acuerdo con la anterior definición de familia que da el Instituto Iberoamericano del niño, encontramos la importancia que indica esta institución para la sociedad y claro, también comienza a dar pautas del porque los medios de comunicación buscan influir de gran forma en la familia, el secreto de todo esto (aunque es muy evidente para ser secreto) es que en la familia se encuentra como gran finalidad el “generar individuos a la sociedad”, es por esta razón que la familia es centro de influencia de los medios, estos quieren abarcar en gran medida y en todo su contexto a la sociedad y en esto se origina la familia.

Pero, ¿De qué forma los medios influyen a la institución denominada familia?, es una realidad un cuanto desapercibida que vive esta sociedad, tanto usted como yo vivimos la gran influencia de los medios en nuestras familias, de las siguientes formas:

Rituales. Por casualidad se ha preguntado por qué se celebra el día de la madre, y como se originó esta celebración, pues déjeme informarle que el día de la madre se celebraba  en Grecia, la realizaban en honor a su diosa Rhea, madre de todos los dioses, y la conmemoraban el día 15 de marzo y durante tres días se hacían ofrecimientos.

Pero seamos realistas, puede que se haya preguntado lo anterior, pero realizando una contextualización de la celebración a nivel social y más específicamente familiar, se realiza con fines mercantilistas, si, los medios de comunicación usurpan nuestros ritos, creencias, cultos, ideologías… para ocasionar ganancias a costa de esas celebraciones, es así, que a pesar que al niño de 5 años no se le enseñe por qué y cómo se llegó a celebrar ese día, ese chicuelo compra la flor o la bajilla último modelo que se presenta en la revista y se la da a su madre.

Como otro ritual familiar, encontramos el comprar electrodomésticos, aunque no nos demos cuenta, el comprar un utensilio para el hogar, en la mayoría de sus ocasiones es un pretexto en que la familia se reúne, todos van al almacén a comprar el equipo de última generación, todos participan en escoger que color, que modelo y en qué parte de la casa colocar dicho utensilio.

Codificación. Los medios de comunicación generan estereotipos sociales de lo que es un padre, un hijo adolescente, un niño de cinco años, él bebe del hogar, infinidad de elementos que establecen la posición jerárquica en la familia.

En cuanto a la edad, se reconoce que además de influir en los más jóvenes y niños, también influyen en los adultos, de esta manera encontramos madres que compran ropa para estar en onda sin tener en cuenta si le queda bien o mal, simplemente lo hace con fines de no quedar fea a los ojos de su esposo, claro si no te haces todos los arreglos estéticos, dejas de ser provocativa para tu esposo, idea que vende los medios de comunicación todo induciendo a un consumismo disfrazado en las emociones de quienes los ven.

Uniformidad. Ahora los medios de comunicación nos da el concepto de familia, aquella en que siempre hay un tío tonto, un abuelo que da buenos regalos, el niño de la casa es travieso, padres que trabajan con poco tiempo para el hogar, un adolescente rebelde, infinidad de definiciones que se le da a la familia por los medios, el problema no está que ridiculicen a la institución familiar, sino que las verdaderas familias se configuren como le dicen los medios.

Marcos de Referencia. En la actualidad los medios bombardean a la familia con infinidad de programas de orientación, pero hay otros que dan malos ejemplos, estableciendo que en la familia no debe haber normas.

Castigos. La misma familia hace uso de los medios de comunicación para generar castigos entre sus miembros.

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[1] Instituto Iberoamericano del niño, Concepto de Familia : http://www.iin.oea.org/Cursos_a_distancia/Lectura%2012_UT_1.PDF